Об авторе
Замышляева Александра Николаевна — учитель русского языка и литературы
Замышляева Александра Николаевна родилась 12 сентября 1954 года в пос. Голыши Шарьинского района Костромской области в семье рабочих. Мать – Валуева Регина Александровна, отец – Валуев Николай Васильевич. В связи с переездом родителей в Тюменскую область училась с первого по 10 класс в Таежной средней школе, выпускница 1972 года. Училась всегда на «4» и «5». Была активисткой: участница художественной самодеятельности, член драмкружка, командир отряда, комсорг класса. С увлечением занималась спортом в лыжной и волейбольной секциях. Была участницей школьных, районных и областных соревнований по лыжам и легкой атлетике.
С 1973 года – студентка Костромского Государственного педагогического института имени Н.А.Некрасова (филологический факультет). Училась с большим желанием, принимала активное участие в жизни факультета. Была все годы комсоргом третьей группы, с увлечением занималась в театральной студии ФОПРа под руководством А. Г. Пахомовой, актрисы Костромского драматического театра имени А.Н.Островского. Участвовала во многих спортивных соревнованиях за честь факультета, несколько лет была членом редакции факультетской стенгазеты (руководитель – преподаватель Борис Михайлович Козлов). Стремясь получить глубокие знания в области литературы, занималась в семинарах «Творчество И.С.Тургенева» у преподавателя Юрия Владимировича Лебедева и «Творчество А.С.Пушкина» у известного пушкиниста, профессора Михаила Лазаревича Нольмана.
По окончании института в 1978 году по распределению приехала в село Георгиевское Межевского района. Работала секретарем райкома комсомола, заведующей парткабинетом, заведующей отделом пропаганды Межевского райкома партии.
В 1980 году вышла замуж. Муж – Сергей Георгиевич Замышляев, строитель, имеет два высших образования. В семье двое детей – Денис и Анастасия.
С 1991 по 2012 годы место работы — Межевская средняя общеобразовательная школа, учитель русского языка и литературы. С 2000 по 2007 годы работала в должности заместителя директора по учебно-воспитательной работе.
* * *
В сентябре 1991 года организовала работу литературного клуба «Эврика».
Клуб «Эврика» — творческое литературное объединение, главное детище учителя. В литературном клубе – 6 выпусков. Общее количество «эвриковцев» — 601 человек. Ребята подготовили 21 номер литературно-художественного рукописного журнала «Эврика». Своё 20-летие «эвриковцы» отметили 13 февраля 2012 года на творческом вечере «Прекрасен наш союз!».
* * *
Опыт работы учителя русского языка и литературы, руководителя литературного клуба «Эврика» обобщался на районном уровне в 1997, 2002, 2006, 2012 годах. На межрайонном уровне Межа-Пыщуг проведен мастер-класс в 2002 году. На областном уровне выступала с проектом «Рукописный журнал «Эврика» на областном семинаре «О работе с одаренными детьми». На международном уровне делилась опытом работы как участник образовательного семинара «Влияние народной культуры на воспитание детей и социальное окружение» (Польша, 2011 г.).
* * *
Замышляева А.Н. имеет множество публикаций по распространению педагогического опыта воспитательной и методической работы, в том числе и в научно-методическом журнале «Литература в школе» №10 за 2006 год статья «Литературный клуб «Эврика».
Александра Николаевна – учитель высшей квалификационной категории, участница и победитель профессиональных конкурсов на уровне района и области. Имеет большой опыт работы классного руководителя.
С 1995 года – отличник народного просвещения. Отмечена Почетными грамоты Министерства образования и науки Российской федерации (2005, 2008). Участница приоритетного национального проекта «Образование», победитель конкурса лучших учителей Российской федерации 2008 года. Присвоено почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» (указ президента Российской Федерации от 29 марта 2011 года).
* * *
Награды педагога: значок «Отличник народного просвещения» (решение №351 от 29.12.1975), почетными грамотами Министерства образования и науки ( приказ№ 1132/кн от 15.12.2005 г., приказ №197 от 01.07.2008 г.), почетными грамотами и дипломами департамента образования и науки администрации Костромской области (1992, 1999, 2005, 2008 г.г.)
Публикации педагога: в сборнике «Воспитание в сельской школе» (материалы Всероссийского семинара. Часть 1) ст. «Литературный клуб «Эврика» как форма воспитательной работы», — Кострома, 2002 г.,публикация в научно-методическом журнале «Литература в школе» №10 за 2006 год в разделе «Поиск. Опыт. Мастерство.» статьи «Литературный клуб «Эврика».
Использую комплекс технологий адаптивного обучения: проектное обучение, уровневая дифференциация, проблемное обучение, игровая деятельность, групповое и коллективное самостоятельное обучение. Например, в 10 классе осуществлен долгосрочный исследовательский проект «Грани таланта А.Н. Островского», в рамках этого проекта (теоретического типа) написано и защищено 7 индивидуальных проектов, проведен«Урок – защита проекта».
В воспитательной работе использую инновационную форму как выпуск рукописного литературно-художественного журнала «Эврика», что объединяет творческий коллектив на протяжении 17 лет. Как проект практического типа ведется Летопись литературного клуба (1991-2009 г.г.).
Участвовала и стала победителем (3 место) в областном конкурсе педагогических проектов «Диалог поколений», посвященном 60-летию Победы в Великой Отечественной войне (2005 год); в 2007 году победителем (1 место) областного конкурса «Лучший урок письма»; в 2008 году победителем 2-го Регионального методического конкурса, награждена дипломом 3-ей степени.
Учащиеся принимают активное участие в районных олимпиадах, становятся победителями и по русскому языку, и по литературе. Являясь участниками областных конкурсов, завоевывают призовые места в областном конкурсе «Лучший урок письма – 2006» (1 место), в областном конкурсе «Лучший урок письма – 2007» (4 ученицы заняли 1 место в разных номинациях), в областном конкурсе детского творчества «Птица-Слава» за создание рукотворной книги «Героическая тема в русском фольклоре» – 3 место.
Педагогическое кредо:
«Моё педагогическое кредо заключается в том, что учитель в своем развитии не должен останавливаться ни на минуту, он должен постоянно учиться и совершенствоваться, внедрять в практику своей работы новые педагогические идеи. В каждом ученике – видеть творческую личность и развивать творческие способности детей. Такую возможность я имею на уроке и во внеклассной деятельности, создав свое детище – литературный клуб «Эврика», без которого не представляю своей работы».